17ª semana - Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos (CNJM)...uma vez mais

Esta semana começámos primeira fase do CNJM. Cada aluno via poder fazer três jogos, de cada jogo, na sala, e os melhores passam à final para representar a turma. Começámos a jogar Ouri porque temos dois tabuleiros de ouri na sala e esse é o jogo que temos vindo a ensinar aos nossos afilhados do 1º B. Este ano não haverá, para o nível do primeiro ciclo, o jogo dos pontos e quadrados, que era o mais fácil de aprender. Já começamos a aprender a jogar Konane. Cada aluno pode jogar duas vezes antes de começar o campeonato. Uma para aprender e outra para ensinar. Esperamos que durante a próxima semana se consiga começar a saber quais serão os representantes do 4ºB. O campeonato da escola será realizado na semana de 16 a 20 de Fevereiro. Continuámos a estudar as décimas, as centésimas e as milésimas; os graus dos nomes e os rios de Portugal. Descobrirmos que uma das razões que levou os portugueses a lançarem-se nos descobrimentos marítimos foi a curiosidade de descobrir, de saber... Trabalhámos colectivamente o texto da Rita, e conseguimos fazê-lo em um dia; normalmente demoramos dois dias a trabalhar um texto! A Jéssica apresentou, com a ajuda da Daniela, o estudo que fez sobre D Maria II. A Catarina apresentou um estudo sobre o Egipto que fez tendo como fonte um livro que o João levou para a biblioteca da sala. O Ernesto apresentou um estudo sobre peixes. Desta vez, conseguimos trabalhar muito bem e construímos dois blogues: o da Rita e o da Alexandra. Para poderem vê-los e comentá-los podem ir a http://soanedotas-rita.blogspot.com e a http://xaninha-serra.blogspot.com.

16ª semana - Recomeço

Depois de uma semana inteirinha dedicada a estudos, chegámos à semana 16ª e recomeçámos tudo o que tinha ficado parado desde o Natal.

Retomámos o texto do Tiago e ficou acabado. Voltámos a ler os textos livre e a ter a hora de “desenho à leitura”. Esta semana começámos um desenho, num papel A3, com letras manuscritas. Primeiro temos de fazer todo o desenho a lápis, depois fazemos os contornos a caneta de feltro e por fim, pintamos o desenho a lápis de cor. Pelo que já se conseguiu ver, os desenhos vão a ficar muito bonitos.

Retomámos o tema da história de Portugal e descobrimos como era a vida das pessoas no tempo da 1º dinastia: a alimentação era má, a medicina estava pouco desenvolvida e a maioria das pessoas morria muito jovem.

Começámos outra vez a estudar com muita a tenção as décimas e as centésimas. Já tínhamos estudado este tema anteriormente, mas agora estamos a dar-lhe de novo muita atenção.

Estivemos a praticar a identificação de nomes e a identificação do género e do número dos nomes.

Fizemos pela primeira vez, no quarto ano, um exercício ortográfico com classificação, sem preparação. Desta vez não escrevemos um poema, mas um excerto do nosso livro de história de Portugal.

Voltámos a observar os blogues e estivemos a tirar algumas dúvidas sobre como deixar comentários nos blogues e como fazer publicações. Observámos ainda uma apresentação sobre como as pessoas acabam por fazer coisas que os outros fazem, sem saberem porque é que fazem assim. Resolvemos finalmente o problema da semana sobre touros, rinocerontes e pavões. Agora estamos a ver se descobrimos o peso do Saltitas no Outono de 2004.

Recomeçámos a enviar cartas para os nossos amigos da escola alemã e a receber cartas deles. Agora, alterámos um pouco as regras e vai haver pessoas que podem responder a mais do que um amigo. Assim pensamos que conseguimos resolver o problema de alguns meninos e meninas escreverem muito e não receberem assim tantas respostas.

Continuamos a trabalhar com os nossos afilhados. À quinta-feira ensinamos a jogar Ouri (na nossa sala) e à sexta-feira, vai um(a) aluno(a) do 4º ano ler uma história à sala do 1º ano. A actividade da leitura, que começou este período está a ser muito importante. Os meninos do 1º ano estão a gostar muito e para nós, que estamos no 4º ano, é importante mostrar como já conseguimos ler muito bem.

15ª semana - Semana de Projecto

Esta semana começámos o 2º período lectivo! Estava planeado para o final do 1º período uma SEMANA DE PROJECTO, mas como tivemos muitas actividades para fazer na semana do Natal, foi decidido passar essa semana para o início deste período. Correu muito bem! Chamou-se SEMANA DE PROJECTO porque era suposto desenvolver um projecto. No entanto, por dificuldades várias, acabámos por fazer estudo relacionados com a história de Portugal. Os temas foram: As naus, caravelas e fragatas; Fernão de Magalhães; D. João IV e friso histórico. Os trabalhos foram começados na segunda-feira à tarde e apresentados na 5ª feira à tarde e na 6ª feira de manhã. Construímos uma tabela com os nomes dos elementos de cada grupo, o tema que cada grupo iria desenvolver e o produto que se propunham apresentar à turma. Elegemos o que seria importante avaliar nos trabalhos: 1) Se os elementos do grupo mostravam saber de facto o que estavam a apresentar à turma; 2) O aspecto geral do produto; 3) Se os elementos do grupo sabiam responder às questões finais que os colegas colocavam; 4) A forma como os elementos do grupo trabalharam entre si; 5) A originalidade e a criatividade do trabalho apresentado. Todos os alunos efectuaram a avaliação do trabalho dos colegas e os dados foram recolhidos para serem depois analisados. A semana foi considerada por todos como muito boa. Ficam aqui algumas opiniões, NAS PALAVRAS DOS ALUNOS... “Foi giro porque eu e a Bruna aprendemos muitas coisas sobre naus, fragatas e caravelas. Quando eu e a Bruna fomos apresentar eu estava nervosa.” INÊS FERNANDES “O que eu senti durante esta semana de projecto foi uma experiência fantástica, porque falámos de naus, fragatas e caravelas. Também aprendi que o trabalho de grupo compensa sempre. Ou seja, sem companheiro o que é que esperavas?” FRANCISCO SERRANO “Eu gostei de trabalhar uma semana só de projecto. Eu acho que foi uma boa experiência porque tivemos de nos aplicar a 100% no projecto. Eu gostei de trabalhar com a Mariana e acho que a professora fez bem em ter-nos deixado escolher os pares. Nós fizemos um estudo sobre D. João IV.” ALEXANDRA SERRA “Acho que a semana de projecto foi muito gira e eu aprendi muito. Quando eu e a Inês fomos apresentar eu estava muito nervosa. A parte que eu mais gostei foi quando começaram os comentários porque ainda fiquei mais nervosa.” BRUNA SERPA “Eu na segunda-feira comecei um projecto sobre reis de Portugal e não acabei a 1º dinastia. No outro dia acabei a 1ª dinastia e a 2ª dinastia e fui para a 3ª dinastia, mas não acabei, fui até D. Filipe II. No outro dia não vim à escola porque estive doente. Na 4ª feira acabei a 3ª dinastia e fui para a 4ª dinastia, mas não acabei, fui até D. Fernando.” TIAGO CHEN “A semana de projecto foi muito boa porque nunca tínhamos feito uma e eu diverti-me imenso.” AFONSO GUTIERRES “Adorei a semana de projecto e acho que devíamos fazer mais vezes. Eu aprendi que o Fernão de Magalhães foi morto num combate entre grupos rivais. A professora teve uma excelente ideia em fazer a proposta dos projectos. Adorei!!!” RITA JORGE “Gostei imenso da semana de projecto, aprendi imenso sobre Fernão de Magalhães.” BRUNA ALMEIDA “Gostei muito da semana de projecto porque fiz um estudo de texto e fantoches.” CATARINA DUARTE “Na semana eu trabalhei com a Joana e eu gostei muito de trabalhar com ela. Eu gostei muito. Adorei.” DANIELA CRUZ “Esta semana de projecto foi muito boa porque aprendemos, trabalhámos e fizemos trabalho a 2. A professora deu-nos folhas da internet e pesquisámos nessas folhas.” DIOGO PICOTO “Eu gostei muito do projecto desta semana porque foi muito giro e engraçado.” ERNESTO MARTINS “Eu gostei muito desta semana porque o estudo que nós fizemos era sobre “fragatas, naus e caravelas” e eu gosto de barcos, especialmente a fragata D. Fernando II e Glória. Gostei muito de fazer este estudo com o Francisco.” GONÇALO FEIO “Eu gostei muito desta semana de projecto porque aprendi muita coisa sobre os reis de Portugal: 1ª dinastia, 2ª dinastia, 3ª dinastia e 4ª dinastia.” JÉSSICA FERREIRA “Adorei a semana de projecto, às vezes gostei mais das aulas do que dos intervalos.” JOANA COSTA “Eu gostei porque estava com o Diogo e aprendi sobre a fragata onde eu estive com a turma a D. Fernando II e Glória. Eu primeiro só queria saber sobre naus mas depois descobri coisas interessantes sobre as caravelas.” JOÃO SILVA “Eu gostei da semana só de projectos. Acho que devíamos apresentar os trabalhos todos na 6ª feira. Acho que trabalhei bem. Muito meninos gostaram da minha apresentação.” Mª INÊS SPENCER “Eu gostei da semana de projecto. Eu acho que a semana de projecto foi boa porque podémos aprender coisas e aprender a trabalhar em conjunto.” MARIA LOURENÇO “Eu achei que a semana de projecto foi muito gira. Eu fiz um estudo sobre D. João IV , com a Alexandra.” MARIANA JORGE “Esta semana de projecto foi muito boa para aprender coisas que nós não sabíamos. Eu aprendi muitas coisas sobre naus, fragatas e caravelas. Vou-vos contar uma coisa que aprendi. A fragata D. Fernando II e Glória sofreu um violento incêndio. Gostei muito desta semana de projecto e gostava que se voltasse a repetir.” MIGUEL VIEIRA

14ª semana - FELIZ NATAL

Esta foi a última semana de aulas do 1º período, acabando por ter apenas 3 dias. Ainda assim, trabalhámos bastante. Terminámos a nossa árvore de Natal, com cápsulas de café vazias, e os nossos desenhos de inspiração em vitrais. Ficaram lindíssimos!

Gostaríamos de deixar neste blogue os desejos da turma do 4ºB para o ano de 2009, que agora vai começar.

Nas palavras dos alunos:

O QUE EU DESEJO PARA O ANO DE 2009:

«Paz, convivência, alegria e amizade»

RITA JORGE

«Que o mundo seja melhor, que haja estrelas cadentes em Lisboa e que haja milagres.»

GONÇALO FEIO

«Este Natal seja bom.»

ERNESTO VENTURA

«Que haja saúde, não haja ladrões nem guerras e que não matem os outros.»

JOÃO SILVA

«Que haja paz em todo o mundo, que haja felicidade para todo o mundo, que as pessoas parem de deitar lixo para o chão.»

MARIANA JORGE

«Passar de ano; tornar-me melhor jogador; que o mundo tenha paz; que o

Benfica ganhe o campeonato; que a minha família tenha saúde; que em 2009 eu e os meus pais vamos passar férias no Algarve.»

DIOGO PICOTO

«Passar de ano; ser uma boa jogadora de basquetebol; ir para Paris; que as pessoas no mundo tenham paz; que o mundo seja melhor, sem poluição etc.»

BRUNA ALMEIDA

«O meu dia de anos seja muito giro; a minha bicicleta esteja arranjada; que jogue melhor à bola; haja paz no mundo.»

BRUNA SERPA

«Que não haja ladrões.»

MARIA INÊS SPENCER

«Que haja paz e amor e não guerra; que seja um bom Natal em todo o mundo.»

FRANCISCO SERRANO

«Que no dia dos meus anos, no dia 2 de Janeiro, a minha mãe faça uma festa de anos muito maior; que a minha prima Rita tenha um feliz Natal sem o seu papá que já morreu e que agora está no céu a ver-nos, a mim e à minha prima. Que a minha turma possa ter um feliz Natal e um bom ano novo e nada de tristezas; que a minha família passe um bom ano novo; ser uma jogadora da basquetebol; que a professora tenha um bom Natal um bom ano novo.»

INÊS FERNANDES

«Que eu tenha um aniversário muito bom; passar para o 5º ano; o meu pai me leve à Disneylândia em Maio; andar de avião; ir a Espanha.»

AFONSO GUTIERRES

«Quero que o mundo seja melhor.»

JÉSSICA FERREIRA

«Ir outra vez a Espanha; o meu aniversário seja muito bom; que no meu

aniversário receba muitas prendas; ir outra vez ao Parque Aventura; que em 2009 fosse desportiva.»

ALEXANDRA SERRA

«Passar de ano; ir para os Estados Unidos da América; que não houvesse confusão no mundo; que todas as pessoas sejam amigas; que a minha tia viesse cá a Portugal.»

MIGUEL VIEIRA

« O mundo nunca acabe; que o Sol não coma a Terra; que todos os Invernos neve.»

INÊS SARAIVA

«Que neve; ver a minha tia; ir à Disneyland Resort Paris; ir a Londres; passar mais tempo com a minha mãe; ir a Espanha; mais ninguém da minha família fique doente; os pobres arranjem casa e que sejam muito felizes.»

JOANA COSTA

«Fazer uma viagem; continuar a ver os meus amigos; saber tocar violino.»

TOMÁS ALMAS

«Que 2009 tenha muita paz, amor e alegria; que no final do ano continue a ver os meus amigos; que em 2009 a minha irmã nasça com saúde, amor e alegria; que o meu irmão não tenha de usar óculos; que saia o euromilhões ao meu pai; que nas férias de 2009 vá para o Algarvel.»

CATARINA DUARTE

«Ir a Espanha; ir a França; ir à Disneyland; ter mais uma irmã; ter um blog; ser uma rainha.»

MARIA LOURENÇO

«Ter um computador e ir para a China.»

TIAGO CHEN

13ª semana - Vitrais, estudos e médias

Agora, que o primeiro período chega ao fim, as actividades vão-se sucedendo e a agenda semanal sofre algumas alterações. Como tivemos dois feriados e ainda tínhamos alguns temas para tratar como a luz do Luar e a forma esférica da Terra, acabámos por não ter tempo para ler os textos livres. Mas, já começámos a trabalhar no texto do Tiago e a falar de novo na importância dos sinais de pontuação e dos indicadores de dialogo. Os nossos desenhos de inspiração nos vitrais começam finalmente a ter cor. Foi um desenho conseguido em quatro fases e por isso está a demorar mais. A fase da criação dos vincos e da descoberta das formas, a fase da passagem ao papel esquiço, a fase de passagem ao papel definitivo e a fase da pintura final. Os primeiros desenhos que se começaram agora a ver estão lindos! Já expusemos os nossos desenhos sob o tema “Natal a uma só cor”. Ficaram muito bonitos. A experiência de fazer um desenho inteiro com apenas uma cor foi muito interessante. O resultado final é, apesar de tudo bastante colorido. Parece que conseguimos ver melhor alguns detalhes nos desenhos quando estão a uma só cor. Começámos finalmente a colocar as cápsulas de café vazias - da nespresso e da delta – no papel de cenário para construir a nossa árvore. Andámos a fazer algumas investigações matemáticas e a aprender como se apresentam os dados em tabelas e em gráficos de barras; estamos a trabalhar também a noção de média. Esta semana continuámos a apresentação de estudos. O José Luís apresentou um estudo muito interessante sobre coelhos. Apesar de ter lido uma parte do trabalho, conseguiu explicar aos colegas tudo aquilo que tinha lido e demonstrou imenso conhecimento sobre o tema. O Ernesto apresentou um estudo sobre cães, com muitas imagem, nomeadamente uma fotografia do seu cão. A Catarina, em conversa com a avó, descobriu muitas diferenças entre os tempos antigos e os dias de hoje. Juntou-se com a Jéssica e com a Daniela e fizeram um trabalho com as informações recolhidas, que intitularam “Antigamente”. Fizeram também um estudo sobre “A voz e a palavra”, mas, apesar de interessante, havia nesse trabalho muita informação que não estava bem compreendida e por isso não a souberam transmitir bem aos colegas. O João apresentou um estudo sobre “D. João I”, no entanto também teve alguma dificuldade em explicar como é que a rainha D. Maria era mãe de D. João I, uma vez que ela viveu no século XVIII e ele viveu no século XIV. O João vai verificar a informação que recolheu. Conversámos depois sobre a importância de ter mais de uma fonte de informação quando se faz um estudo e sobre a utilização da internet como fonte de informação.

12º Semana -Os estudos, a história e a nova irmã da Jéssica!

O Gonçalo já voltou à escola. Foi muito bom. Ainda não está completamente curado, mas já está muito melhor. Esta semana foi curtinha. Na 2ª feira foi feriado e na 4ª feira houve greve dos professores. Ainda assim, tivemos tempo para falar sobre a crise Portuguesa de 1383/1385. Ouvimos a história de D. João I e ficámos a saber porque é que este rei ficou conhecido como o de BOA MEMÓRIA. Continuámos a estudar a divisão e a ajudar os nossos afilhados a aprender a jogar Ouri. Estamos a descobrir que eles aprendem muito depressa as regras do jogo! Parabéns. Os estudos continuam a ser produzidos com muito empenho. Esta semana o Afonso, o João e o Tomás apresentaram um estudo sobre um tema invulgar: os minerais. Apesar de ainda demonstrarem algumas dúvidas durante a apresentação, o trabalho estava interessante e aprendemos novas palavras que já estamos a encontrar nos livros que lemos à «Hora da leitura». A Catarina apresentou um trabalho sobre os ursos no qual ela não colocou nenhum desenho porque considerou que não sabia desenhar ursos. O Afonso apresentou um trabalho sobre as Cobras. Percebemos que ele tinha aprendido imenso sobre cobras porque não precisou de recorrer ao que tinha escrito para esclarecer as dúvidas dos colegas e para apresentar o seu estudo. Parabéns aos quatro! Bom trabalho! O acontecimento mais fantástico desta semana deu-se na 5ª feira, dia 4 de Dezembro, pelas 17:30. NASCEU MARIANA! A Mariana é a irmã da Jéssica. Ficámos felizes com a notícia! Parabéns a toda a família! Nas palavras da Jéssica: «O nascimento da minha irmã» Ontem à noite a minha irmã nasceu. Foi muito engraçado porque o meu irmão não a largava e então o meu pai começou a rir, a rir, a rir. No entanto, a minha irmã é muito dorminhoca e come e dorme. Ontem a minha irmã não parava de dormir. A minha irmã é muito pequenina e tem um gorro.»

11ª semana - "Conto de Natal" e os nossos afilhados

Esta semana sentimos muitas saudades do Gonçalo. Esperamos que ele melhore durante o fim-de-semana e possa voltar às aulas já na próxima semana. Na sexta-feira fomos ver o musical “Conto de Natal”, baseado na obra com o mesmo nome escrita por Charles Dickens. Nas palavras dos alunos: «As personagens que eu mais gostei foram a pulga (Picles), o DJ (o fantasma do presente) e o Marley (sócio do Scrooge). Eu adorei a peça de teatro.» BRUNA SERPA «Eu gostei da peça de teatro, da parte em que ele não gostava do Natal. Ele chamava-se Scrooge. Gostei do espírito do presente, da pulga Picles e também gostei do sobrinho e da sobrinha trazerem as comidas para o Scrooge. Também gostei da sobrinha dizer ao tio o que se passava e de ele se ter lembrado do Natal.» TIAGO CHEN «As minhas personagens preferidas foram o espírito do presente e a pulga Picles.» BRUNA ALMEIDA «Eu gostei imenso desta peça de teatro que fomos ver à Malaposta, que se chama “Conto de Natal”. As três personagens que eu mais gostei foram o Picles, o espírito do presente e o espírito do tempo. Mas o mais engraçado era o Picles que era uma pulga. Uma vez saltou para as cavalitas do espírito do presente.» CATARINA DUARTE «Eu gostei mais da personagem do espírito do presente porque fazia muitas piadas e gostei de ver o ceguinho a dar com a bengala ao Scrooge.» MIGUEL VIEIRA «Acho que a peça de teatro foi muito gira. Gostei imenso da pulga Picles, do senhor Scrooge e do espírito do presente. Mas também havia o espírito do futuro, o espírito do tempo, uma florista, uma sobrinha, um sobrinho e um cego.» JOANA COSTA «Eu gostei muito da peça de teatro porque vimos coisas muito giras. As partes que eu mais gostei foram: quando a pulga Picles ficava assustada e dava um salto para trás e também gostei muito da parte do fantasma do presente, que era muito engraçado. As personagens que eu gostei mais eram: o fantasma do presente, o fantasma do passado e a pulga.» INÊS SARAIVA «Olá. Eu gostei muito da peça que de chama “Conto de Natal”. As minhas personagens preferidas foram: o Scrooge, a pulga Picles, o espírito do presente e o antigo sócio do Scrooge que morreu há 7 anos, mas que apareceu em espírito na casa do Scrooge e se chamava Marley. A minha parte preferida foi quando apareceram os três espíritos.» ALEXANDRA SERRA «Eu gostei do teatro que nós fomos ver. A parte que eu gostei mais foi quando uma menina que estava a chorar.» JÉSSICA FERREIRA «Eu gostei mais da parte quando o Scrooge se lembrou quando era pequenino.» MARIA LOURENÇO Eu acho que o musical foi muito giro. As personagens que eu mais gostei foram: o picles, o fantasma do presente, o Scooge, o Marley e a sobrinha. A parte que eu mais gostei foi quando o DJ começou a cantar.» AFONSO GUTIERRES «Eu adorei o teatro. Foi muito giro. A minha personagem preferida foi o espírito do presente. Gostei muito da música dele. Também gostei do Scrooge, que era muito engraçado…Ah, gostei de todos.» DANIELA CRUZ «Eu acho que a peça de teatro que se chamava “Conto de Natal” era muito gira. A parte que eu mais gostei foi o Scrooge na infância, apesar de ser triste. Até foi giro.» ANA RITA «Eu gostei do espírito do presente: quando o Scrooge estava a agarrar na caixa de plástico e ele a fingir que era DJ, e estava a rodar o disco; gostei da pulga Picles e do seu chapéu vermelho. Eu já tinha visto esta história na televisão, no Natal.» JOÃO JANEIRO «Nós saímos da escola às 9:00 e fomos com os nossos afilhados para o autocarro. A viagem durou mais ou menos uma hora. Quando chegámos fomos ver a peça que foi muito engraçada. Obrigada à professora Cláudia por nos ter dado o papel para o teatro.» DIOGO PICOTO «Eu acho que a peça/musical foi muito giro e eu gostei mais quando foi o fantasma chamado Marley a casa de um senhor.» TOMÁS ALMAS «Eu gostei muito do teatro porque me fez rir. Eu gostei quando começaram a cantar; gostei da pulga que é a picles e também gostei da menina que vendia rosas, tulipas, etc. Gostei da senhora que vendia chupas, etc. Depois veio o morto e eu tive um pouco de medo da voz do senhor que era o sócio do senhor mau.» INÊS FERNANDES «Era uma vez um senhor chamado Scrooge que não gostava do Natal, porque na sua infância não lhe ligaram no Natal. O Scrooge era um homem rico mas não gostava de gastar dinheiro. Nem para convidar pessoas para jantar, nem para dar prendas de Natal. Um anjo foi lá e disse: se continuar a ser assim no futuro será o homem mais odiado.» MARIA INÊS Cada padrinho/ madrinha, foi com o seu afilhado para o teatro. Foi muito, muito bom! Os alunos do 1º ano receberam ajuda na viagem e os alunos do 4º ano portaram-se MUITO bem durante toda a saída da escola. Foram muito protectores e responsáveis. Parabéns a todos! Começámos também esta semana a realizar actividades conjuntas com os nossos afilhados: esta semana a Bruna A. e o Diogo foram à sala da Professora Maria Afonso (1º B) para ensinar dois dos nossos afilhados a jogar Ouri. Eles gostaram muito de ensinar o jogo!

10ª semana – A visita à Fragata D. Fernando II e Glória e o blogue da Mariana

Esta semana foi marcada pela ida a Cacilhas, visitar a fragata D। Fernando II e Glória। Foi um dia inteiro dedicado à viagem, para podermos imaginar como seriam as viagens dos navegadores portugueses.

Aqui fica um dos registos escritos da viagem: «Olá. Eu vou-vos contar como foi a nossa visita à fragata D. Fernando II e Glória. Nós saímos da escola às 9 e tal. Andámos um bom bocado até ao autocarro. Esperámos que o autocarro viesse. A paragem estava no Rato. Quando o autocarro veio, entrámos e mostrámos o nosso passe. Dentro do autocarro estávamos todos apertados. Depois, chegámos a um sítio onde tinham barcos e havia lá um parado. Quando ainda não era para ir para o barco fomos lanchar sentados no chão. Finalmente as portas abriram-se e nós fomos para o barco. A viagem foi muito confortável, até que chagámos a Cacilhas. Andámos pouco até que parámos e a professora perguntou-nos onde estava a fragata. Nem foi preciso procurar: era tão grande que já se estava a ver. Nós fomos até lá e a fragata estava fora de água, mas nós pensávamos que estava dentro de água. Depois o senhor explicou-nos as regras da fragata, depois subimos umas escadas e entrámos na fragata. O senhor deu-nos uma espécie de comandos para quando víssemos um número, carregássemos no número e ouvíamos a explicação। A fragata tinha 4 pisos. No último era onde estava a pólvora e a professora disse que se alguém levasse alguma coisa de fogo a fragata ia toda pelos ares. No 3º piso estavam alguns quartos e a farmácia. No 2º piso estavam as mesas para o pequeno-almoço dos marinheiros, alguns canhões, a prisão, a cozinha e a coisa para levantar a âncora. No 1º piso estavam os canhões. Na fragata não havia privacidade para os marinheiros mas sim para os comandantes.

Depois, saímos e fomos almoçar ao pé do mar e a professora disse para nós ouvirmos o som daquele sítio. No fim, fizemos a viagem de volta e chegámos à escola. Espero que tenham gostado da nossa visita de estudo. Adeus.» Este registo foi realizado pela Alexandra. Apesar de haver vários registos bem elaborados, este foi publicado por oferecer um maior número de detalhes sobre a visita. Esta semana, também publicámos mais um blogue. Desta vez publicámos o blogue “Pita” que pertence à Mariana. Ela ainda está a trabalhar nas informações e produções que quer colocar no seu blogue, mas já pode ser consultado em http://pita-pita-pituxa.blogspot.com/. A Catarina também já está muito entusiasmada com a construção do seu blogue e já tem várias produções para publicar. O e-mail que ela criou teve de ser abandonado…alguma coisa correu mal e ela agora não consegue ter acesso ao seu correio. Já criámos um novo endereço de e-mail. Esta semana a Inês Saraiva e a Bruna Almeida apresentaram um estudo muito bonito sobre o nascer do Sol. Já há vários estudos a aguardarem tempo para serem apresentados. Tivemos esta semana alguns meninos do segundo ano connosco e gostámos muito dos textos que eles escreveram, enquanto nós realizávamos a nossa composição sobre a visita de estudo. Parabéns à Joana, ao António e à Matilde! Lembrámo-nos dos textos que escrevíamos quando andávamos no 2º ano e percebemos que já escrevemos muito melhor.

9ª semana – O São Martinho

Esta semana comemorámos o São Martinho de uma forma muito especial. Para além do convívio e de comermos castanhas, tivemos a visita do senhor José, da senhora Alzira e da senhora Encarnação. O Sr. José e a Sr.ª Alzira são alentejanos e , no mês de Outubro ,fizeram 51 anos de casados। Estavam muito felizes por isso। A Sr.ª Encarnação é do norte, do distrito da Guarda, leu-nos a lenda de São Martinho e contou-nos umas adivinhas sobre a castanha. Depois, estivemos a fazer perguntas aos nossos visitantes e a descobrir como era a vida no tempo em que eles eram crianças.

O स। José contou-nos que a vida dele foi muito difícil e que andou descalço até aos 16 anos, porque naquele tempo não tinha dinheiro para comprar sapatos। Tanto o Sr. José como a Sr.ª Alzira andaram na escola apenas até ao 4º ano. A escola não tinha água potável, nem casa de banho, mas tinha recreio.

Naquele tempo os professores davam reguadas aos alunos que não acertavam nas respostas e não era permitido aos alunos falarem nas aulas, a não ser para responder às perguntas do professor. Gostámos muito da mudança. Achámos que a nossa escola hoje é muito melhor! Adorámos conversar com eles e depois fomos todos juntos para o recreio comer castanhas e brincar. O blogue do Diogo já teve duas sessões de construção na sala de aula. Ele já consegue publicar no seu blogue pelo que a partir de agora é só visitarem semanalmente o : http://anedotaseadivinhasd.blogspot.com/, para saberem as novidades do Diogo e aprenderem novas anedotas e adivinhas. Vamos continuar a construir blogues e a criar contas de e-mail para todos os alunos. Os estudos continuam a aparecer todas as semanas. A Maria Inês e a Catarina apresentaram um estudo sobre ginástica e outro sobre o escutismo. A Daniela apresentou um texto livre e um desenho com plantas e a Catarina, inspirada no texto da Bruna Serpa, elaborou um texto para contar a sua paixão pela natação. O José Luís apresentou um texto sobre baleias e a Inês Fernandes e o Ernesto apresentaram um estudo sobre anfíbios.

8ª semana – O blogue do Diogo e o nascimento de Portugal

Esta semana fica marcada pela criação do primeiro blogue individual. O Diogo criou o seu blogue para partilhar anedotas e adivinhas, por isso deu-lhe o título “Anedotas! e Adivinhas?” e o endereço é: http://anedotaseadivinhasd.blogspot.com/. O blogue é um sucesso, contando no primeiro fim-de-semana com mais de nove comentários. Parabéns ao Diogo e aos colegas que têm acedido ao blogue e deixado os seus comentários. Foi também importante, durante esta semana percebermos que sendo este blogue “Partilhando e conversando” de todos os alunos, os comentários deixados não têm de ser necessariamente para a professora, mas podem ser comentários para todos os alunos. Esta semana andámos entretidos com a divisão e a multiplicação. Andámos a fazer muitos cálculos para compreendermos melhor os processos de multiplicar e de dividir. Continuámos a ler e a interpretar o livro “Uma viagem ao tempo dos castelos”, mas essa leitura nem sempre é fácil. Conseguimos aprender muitas palavras novas e percebemos a história mas nem sempre respondemos da forma mais adequada às questões. Estamos a tentar melhorar nessa actividade. Descobrimos finalmente como nasceu o nosso país. Sabemos, agora, que D. Afonso Henriques foi um homem muito corajoso e inteligente e graças a ele o condado Portucalense passou a ser um reino novo e independente: o reino de Portugal. Nos últimos 90 minutos de cada dia temos Actividades de Enriquecimento Curricular(AECs). Continuamos a ter muita dificuldade na atitude que expressamos nesses momentos e por isso ocupámos algum tempo lectivo desta semana em debates e reflexões sobre as nossas atitudes nessa parte do dia. Esperamos que em breve isso deixe de ser necessário. Os estudos continuam a ser um sucesso não só pelo produto apresentado, mas também pela qualidade do debate de apreciação e avaliação que cada apresentação origina. Neste momento existem já vários estudos a aguardar um espaço na nossa agenda semanal para serem apresentados. Parabéns aos autores!

7ª semana - Estudos e trabalho colectivo nos textos livres

Olá! Esta semana continuámos com a campanha do lixo, mas surgiram dificuldades com alguns cartazes que caíram da parede onde foram afixados. Estamos a recolocá-los noutros lugares. A Rita apresentou o seu estudo sobre a água e o Ernesto também apresentou um estudo sobre plantas e água. No fim da semana, a Catarina apresentou um estudo sobre ouriços-cacheiros. Estamos a gostar muito de ver o trabalho dos colegas e estamos a aprender muito. Esta semana voltámos a ter, na segunda-feira, «A hora das novidades». Consumávamos ter esta actividade, todas as semanas, no 2º e no 3º ano. É um momento em que cada aluno partilha com a turma, se quiser, algo que foi importante para si durante o fim-de-semana passado. O tratamento colectivo dos textos livres, é uma actividade que sempre fizemos. Este ano continuamos a fazê-lo. Esta semana conseguimos, finalmente, terminar o trabalho colectivo no texto da Bruna Almeida. Andámos três semanas a trabalhá-lo porque era grande e surgiram muitas sugestões para melhorar o texto, em termos de lógica e coerência mas também nos aspectos mais práticos da escrita, como por exemplo: regras para construir diálogos. Aqui fica o texto trabalhado que, por sugestão dos colegas, passou a ser o primeiro capítulo de um livro. [atenção: como o blogue não apresenta os parágrafos, a regra aqui é que a cada novo parágrafo muda a cor do texto. ] 1º capítulo Uma aventura no guarda-roupa mágico Era uma vez quatro irmãos. O mais velho era o Pedro, a seguir a Susana, depois o Manuel e por fim, a mais nova, a Lucy, que tinha 12 anos. Certa manhã, começou uma guerra no país onde eles viviam, e a mãe pô-los num comboio para irem o mais longe possível. Chegaram a uma cidade, noutro país, viram uma enorme casa para alugar e entraram. Nessa noite, os quatro irmãos estavam muito cansados e foram logo para a cama. De manhã, quando acordaram, sentiam-se assustados e com saudades dos pais. Era um dia de chuva, muito aborrecido para os irmãos, então a Lucy disse: – Podíamos jogar às escondidas. O Pedro disse: – Não, Lucy…estou aborrecido. – Vá lá, Pedro – disse a Lucy. O Pedro aceitou, contrariado, e começou a contar: – 1,2,3,4… Então foram-se todos esconder. O Manuel escondeu-se atrás dos cortinados, a Susana escondeu-se num armário. A Lucy estava à procura de um lugar para se esconder. Tentou abrir uma porta, não foi capaz, tentou abrir outra e conseguiu! Quando entrou, viu que estava numa sala vazia, apenas havia lá uma coisa com um pano branco gigante por cima. Tirou o pano, viu que era um guarda-roupa enorme. Abriu a porta do guarda-roupa e entrou. Ali só havia casacos peludos. Picou-lhe uma coisa na mão, olhou para trás e viu que estava num bosque cheio de neve, percebeu então que o guarda-roupa era mágico. Lucy reparou num candeeiro e aproximou-se dele. Pôs lá a mão e ouviu um barulho estranho. Era um anão que disse: - Eu sou o Gabriel. Quem és tu? A Lucy respondeu: - Sou uma menina; chamo-me Lucy! Ficaram a conversar durante um bocado e depois o anão perguntou: - Queres vir a minha casa beber um chá e comer sardinhas? A Lucy respondeu: - Sim, por favor! Foram para casa do anão comer, beber e conversar. Quando a Lucy se foi embora disse ao anão: - Adeus, gostei de te conhecer! A Lucy foi-se embora da casa do Gabriel e abriu a porta do armário quando o Pedro acabou de contar: - 100! A Lucy saiu do armário e gritou: - 1,2,3, Lucy não salva ninguém! Quando os irmãos acabaram de jogar às escondidas repararam que já era de noite e nem tinham almoçado, os ponteiros do relógio já marcavam as nove horas. Os irmãos foram jantar e a seguir foram dormir. Passados alguns dias, a mãe telefonou para dizer que a guerra no seu país tinha terminado. Foram para o comboio e regressaram a casa mais felizes do que nunca. Fim

6ª semana - "Os pólos da nossa Terra", ambiente e tolerância

Esta semana tivemos uma visita especial! Veio à nossa escola a peça “Os pólos da nossa terra”.

Nas palavras dos alunos «Eu gostei de tudo. Gostei da cientista que nos fazia perguntas que estavam escritas na parte de trás do mapa onde ela ia colar as peças do mapa que conduzi aos pinguins. Gostei também de ver o gelo a derreter debaixo do urso Óscar, e da letra da música.» João «Eu gostei da peça de teatro. A parte que eu mais gostei foi quando a gaivota bateu na parede e eu comecei a rir.» Jéssica «Eu achei que a peça de teatro foi mais ou menos. A parte que eu gostei mais foi quando os bonecos começaram a falar e também gostei muito do refrão da música. Eu não gostei da parte da estrela. Eu Adorei a parte da cientista.» Maria «Eu gostei muito de várias partes da peça. Uma foi quando a andorinha andava a bater na parede e a outra, quando nós respondemos às perguntas (eu respondi a uma pergunta). Gostei quando o Nicolau estava a dormir no barco ou navio e quando a Aurora chegou a Portugal.» Ernesto «Os pólos da nossa Terra é uma peça de teatro que eu vi. Eu vou dizer a parte que eu gostei mais: foi quando o urso polar apareceu. O primo do urso polar, satisfeito, sentou-se em cima do gelo e escorregou.» Miguel «Eu gostei da peça de teatro “Os pólos da nossa Terra”. A personagem de que eu gostei mais foi a Aurora, ela era muito engraçada. Eu gostei também das músicas e de todas as personagens: o pinguim, o urso polar, o professor, o capitão e a cientista.» Mariana «Ontem, 22 de Outubro de 2008, às 11 horas começou uma peça de teatro chamada “Os pólos da nossa Terra”. Tudo começou com um professor e uma aluna, essa aluna chamava-se Aurora. Quando a Aurora chegou a casa tinha “trabalho para casa”(T.P.C.) para fazer. Os seus trabalhos de casa eram: fazer matemática e aprender coisas sobre o pólo sul. Eu achei muito interessante este espectáculo porque falava em coisas muito interessantes. Às vezes, havia coisas que quase toda a gente se ria muito. Eu também achei muita graça. Gostei também muito da música e achei muito piada ao chapéu que se abria e era o nosso mundo. Eu gostei da peça de teatro.» Gonçalo «Eu gostei muito da peça de teatro que se chamava “Os pólos da nossa Terra”. Eu gostei muito porque falava sobre o pólo norte e o pólo sul. Adorei a Aurora, que era a boneca, e o pinguim, que era o Nicolau. Gostei imenso da peça de teatro.» Rita «Eu gostei muito desta peça de teatro porque aprendemos o que é que está a acontecer aos pólos da nossa terra e aprendemos o que nós devemos fazer para o gelo do Árctico e do Antárctico não derreterem. Por favor, não poluam o chão!» Diogo

«Eu adorei a peça de teatro. A minha personagem preferida foi a Aurora. Acho que o título da peça é mesmo indicado, que é “Os pólos da nossa Terra” e adorei o refrão que é: “A Terra é um planeta verde e azul, há mares e continentes, o pólo norte e o pólo sul.” Eu adorei o chapéu do professor, que veio do Brasil. Também gostei do pinguim.» Alexandra

«Eu gostei da parte em que eles cantavam e eu cantei e era assim:” A terra é um planeta verde e azul, mares e continentes, o pólo norte e o pólo sul”. As minhas personagens preferidas são o ursinho Óscar, o ursinho Orlando e a Aurora.» Daniela «Eu gostei muito da peça de teatro, adorei a Aurora e os seus amigos. A canção era muito fixe, o título da peça era: “Os pólos da nossa Terra”. Vimos a senhora que encontrou o pinguim a encontrar a sua família. As personagens eram: o urso Orlando; o primo dele, que era o Óscar; o professor; o marinheiro; a cientista; a estrela polar e a Aurora. Eu gostei muito desta peça de teatro.» Inês Saraiva «Eu gostei muito da peça de teatro porque tinha muitas partes divertidas e eu fiquei muito impressionado porque os actores eram as personagens todas, e a personagem que eu mais gostei foi a gaivota.» Afonso «Eu ADOREI a peça “os pólos da nossa Terra”. Havia imensas personagens: o pinguim Nicolau, o professor, um ursinho, o primo do ursinho. Também falava de uma estrela polar, que via vários países de lá de cima, dum marinheiro, uma cientista, uma gaivota meia maluca e, por fim, a personagem principal: a Aurora. Existia um chapéu-de-chuva que, aberto, mostrava o nosso mundo visto do espaço. Cantámos uma canção, o refrão era: “A terra é um planeta verde e azul, mares e continentes, o pólo norte e o pólo sul”. Eu acho que foi uma peça espectacular.» Joana «Eu gostei muito da peça de teatro porque falavam sobre uma menina chamada Aurora que ia à escola. Estavam a falar sobre a reciclagem; nos pólos norte e sul o gelo está a derreter porque na terra andam a fazer muita poluição. Esta foi a parte que eu mais gostei, e a minha personagem preferida foi o Nicolau, o pinguim.» Catarina «Eu gostei da peça de teatro. Eu gostei da parte em que a Aurora foi ao pólo sul e também gostei da música. Gostei de ver a gaivota ir contra a parede.» Tiago A vinda da peça também foi muito importante para nós porque se relaciona com a campanha do lixo que andamos a desenvolver.

Já temos alguns cartazes colados na escola e já conseguimos que meninos das outras salas nos ajudem a deixar a escola mais limpa. Esta semana, o José Luís trouxe um saco com luvas para podermos apanhar o lixo, sem precisarmos de sacos. Estamos a cuidar do ambiente da nossa escola! Falámos, também, de TOLERÂNCIA, a propósito do nosso exercício ortográfico semanal (texto de António Gedeão, Lágrima de preta) e do livro que a Mariana trouxe para a biblioteca: “O Sapo e o estranho”. Voltámos a ouvir a história e contámos aos colegas, que não estavam na sala no segundo ano, o que fizemos com esta colecção. Falámos, ainda, da importância que teve, para o nosso território, a permanência de povos com costumes e conhecimentos muito diferentes, como os Lusitanos, os Romanos, os Visigodos e os Muçulmanos.

A Rita e o Ernesto prepararam outro estudo, que iremos ouvir na próxima semana. A Alexandra recebeu uma carta da sua amiga da EAL e a Joana acabou a carta para enviar à sua amiga.